首诗的质量，还是看在《龙国日报》的面子上，周硕的四首诗居然全部都发表了。

按苏述学原本的设想，他帮周硕投过去了四首诗，《诗刊》能在其中选取一两首刊载就已经不错了。

就算其他三首诗没有被选上，只要《沁园春·雪》能够刊登，他们也很满意了。

但没想到，幸福来得这么突然，四首诗居然全都被发表了！

这当然是好事，说明诗刊也非常认可这四首诗的质量。

不过周硕并没有大肆宣扬，知道这件事也就他和苏述学、宋启明三人。

同桌何悦在周硕翻看样刊的时候，也细心的发现了这件事，但在周硕的叮嘱下，她也没有把这个消息传扬出去。

除此之外，教育局那边也关注着《诗刊》发布。

《诗刊》一发布，教育局那边就把张莹操刀的那篇名为“新时代素质教育方针的实践者”的报道发布了出来。

这篇文章将周硕包装成了“新时代素质教育方针指导下德智体美全面发展的学生模范”，在教育系统内造成了极大的轰动。

教育系统内部的人，可比普通人更加清楚《诗刊》的含金量，也更加明白这四首诗的水平。

诗写的好，只能说你在文学方面有天分，是个天才；但你不但诗写的好，成绩也这么好，那就说明，这个学校的教育，可能确实有点东西的。

据说，连教育部的大佬看到这篇文章，都被惊动了。

许多学校已经开始开会讨论，准备搞一个教研活动，到这个芜湖一中参观调研，学习先进经验，交流重大教学成果。

至此，大家都得到了自己想要的。

教育部看见了上头方针的实施成果。

芜市教育局长入了教育部大佬的法眼，有了说得过去的政绩。

周硕得到了将来高考时申请特长加分的机会，以及在文艺圈的名声地位。

——虽然这个加分的机会周硕最后可能用不上。

其他学校的某些善于钻营老师，得到了公费调研的美差，可以学习交流先进经验。

简直就是多方共赢！

当然，这些震动和变化，仅仅局限在教育系统内部，对普通人没什么影响。

因为没有哪个普通民众会无聊的去关注《教育报》或者教育系统内部的消息。

他们也接触不到。

因此，周硕暂时还保持着难得的清静。

周硕能够清净，其他人可就清净不起来了。

特别是龙国的文艺圈，整个文艺圈从上到下，都要为这四首诗抖上三抖。