天了，让顾爷爷不停歇地一直讲下去，他也一直听下去，直到天荒地老......

因为顾爷爷讲的故事令人紧张激动，他也听的热血澎湃。

育红班老师讲的故事，也不是不好听，只是越听他想问的问题就越多。

然后化身成了十万个为什么，导致最后老师也答不出来，小四就很苦恼。

老师还让他不要在课堂上捣乱，可是他没有捣乱啊， 他真的是在问问题啊。

老师答不上来，他能有什么办法？

老师讲的故事一点也不完美，所以他才会有好多好多的问题，要不然顾爷爷讲故事的时候，他怎么没有那么多问题？还听的津津有味。

经过对比之后，小四觉得还是顾爷爷讲的故事好听。

他们老师讲的都是些小动物的故事。

比如，前阵子老师还讲了个龟兔赛跑的故事。

小四非常不理解，兔子为什么要跟乌龟赛跑？

难道兔子不应该跟兔子赛跑吗？同类才能赛跑，不是同类为什么要赛跑？

如果他是那只兔子的话，他要么把乌龟炖着吃了。

要么再找一只乌龟来，两只乌龟一起赛跑，他做裁判，定个输赢。

最后，再把两只乌龟一起炖着吃了......

老师说，如果他是兔子，他不能吃肉的。

小四更不理解了，他都跟老师说了，是他变成了兔子，他没变成兔子之前都梦想着吃肉，即便变成了兔子，他的梦想和喜好也不会改变。

关于他变成兔子后吃不吃肉的问题，他跟老师讨论了一上午。

结果，他的那些小朋友们，没有记住老师讲的故事，只记住了兔子吃肉！

后来老师讲故事，都不带着他了，

他还挺生气的。

其实，他很喜欢跟老师讨论问题的，虽然老师有时候也答不上来，但答不上来的，他都会替老师想个合理的答案补充上，他不能让老师觉得自己懂得太少......

此时跟在贺然哥哥和浅浅妹妹身后跑步的小四，还在碎碎念地絮叨着育红班的事，还有对顾爷爷的想念。

苏沫浅听的忍俊不禁，小四还需要在幼稚园里待上一年，才能去上小学。

她都要怀疑，育红班的老师们是不是每天都在盼着小四去读小学了。

小四的十万个为什么，确实让老师有些招架不住，因为他的想法天马行空，解释完后，他的小脑瓜里还会有新的问题，如此循环，问题会越来越多，直到连老师也无法回答，他又解围似的自问自答后，这才算完事。