年两千万。

现在光是慈善直接筹款就有七八百万，加上随后的电影分成，和国家补助，基本上可以完成当年目标。

一旦开了个好头，生产线拉起来了，国家就不会再让糖丸疫苗停止发放。

为了给这个捐款活动造势，也是为了给电影做宣传。余切接受了一系列媒体的采访，糖丸研究员顾方舟也跟他一起出现在公众视线。

1963年，《京城日报》发布了那篇著名的学习榜样的文章，22年后，《京城日报》也对余切和顾方舟做了专题报道：记者从两人中各取了一件事情写上去。

顾方舟当然是为了研究糖丸，拿自己还有自己的孩子做实验；余切则是在杭城会议上写下楔形文字“i”的事情。

《京城日报》的记者小何道：“顾老师，余老师，为了让咱读者理解当时的情况，您俩拍个实况照片吧。”

实况照片？

“怎么拍呢？”余切纳闷了，“咱现在又不能飞回到那个时候，能怎么拍实况呢？”

小何笑道：“我们会喊几个人来当群众，当作家，当顾老师的孩子和同事，您再配合我们演出当时的情况……这样就能拍下来实况照了。”

原来是情景还原啊。

怪不得榜样学习文章里面，当时的照片被后人发现了一些bug——比如榜样拿着手电筒挑灯夜读，但是手电筒的影子落在了书籍上。

说明有额外的光源，这是个后来的补拍。

其实当年和余切现在的情况一样，事情是真的做过，但照片只能从后面再来拍摄。就算是文学发达的现在，国内也有许多人不认识字，乡村有个很受欢迎的职位叫“读报员”，就是专门给其他不识字的老乡，阅读报纸的。

记者小何道：“我们的很多大政方针，都是通过认识字的教师、医生，把里面的内容传达给其他人的；余切写过的小说，恐怕也不一定都卖出了书……有很多故事，是通过口口相传的。”

“我们需要文字，也需要实实在在的照片！哪怕这个照片有些瑕疵。”

余切笑道：“我一本书得有好几万字，多的甚至十来万字，这恐怕不容易用嘴巴说吧……记不住是一件事情，就算是记住了，口水都要说干！”

没等小何说话，顾方舟却哈哈大笑！

“余切，我们协和院就有好几个人，基本可以复述你的一两部小说，他们看了你的小说太多遍，就算是睡着了都能记得住情节。他们也是你电影的第一批观众！我们协和院全体人员，都会买票支持你的！”

余切朝他敬礼：“顾院